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听写传统节日的生字词语

今天给大家分享听写传统节日的生字，其中也会对听写传统节日的生字词语的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

《老北京的春节》是北师大《语文》三年级上册第十二单元第二篇课文。这篇课文对老北京过春节的热闹景象和风俗进行了介绍。全文共7个自然段。通过对老北京春节的开始、**、结束的描写，反映出老北京人热爱生活，追求美好的心愿。基础性目标：学习本课的8个生字及5个新词。

（图片来源网络，侵删）

1、美丽的西双版纳难忘的难忘的泼水节学习生字并组词泼pō因yīn敬炮pào祝zhù福jìn总幸zǒngfúxìng健jiàn康Kāng令lìng火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。凤凰花泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。

2、难忘的泼水节周恩来总理傣族人民四面八方赶撒满鲜红一条条一串串欢呼小学二年级语文《难忘的泼水节》教案4 第一课时〖教法学法自主合作学习教师引导。〖学习目标会认凤等2个生字。正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

3、师：泼水节是我国傣族人民的重大节日，也是傣族人民向往的热闹的节日。小朋友们，1961年的泼水节可不一般呀！为什么呢？（生用因为所以的句式师板书课题难忘的泼水节）初读课文：师：到底多么令人难忘呢？让我们打开书开始读课文吧。遇到不认识的字先看枫叶上的注音，用铅笔把拼音标注在课文的生字头上。

（图片来源网络，侵删）

4、小学二年级语文《难忘的泼水节》教案2 教学目标会认12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。

5、生字是小学低年级学习的重要知识板块之一。二年级都是先学习一些简单的生字，每个单元的生字都是不同的。

6、正确地拼读我会认中的生字，并能组词。从我会认的生字中自由挑选23个生字组词并能说一句话。给我会写的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。

1、在世界四大古文字体系中，惟有以殷墟甲骨文为代表的中国古汉字体系历经数千年的演变而承续至今，而中国已经成为这种代表文明延展的唯一传承者，书写出了一部博大精深的中华文明史。

2、这许许多多的情感，自诗经中源起，经过浩如烟海的经书典籍的传承，已融入每个中华儿女的骨血之中，不可割舍。溯诗歌之源，我们感受优美文字中浓烈的古韵清香，溯诗歌之源，我们回顾精炼语句中灿烂的思想光芒，溯诗歌之源，我们追寻传统文化的起点，感受历经千年的传承与变迁。

3、要教会学生读准字音。在中华优秀传统文化经典中有许多的生僻字，学生可以通过查字典、拼拼音等形式读准字音。是要识别一定数量的文字。在中华优秀传统文化经典中，有许多古今不同义的字词，了解它的古今意思，能更好的理解古文。是掌握一定的词汇量，如谚语、俗语及成语等。

4、除了以上三个生字词外，《诫子书》中还出现了一些其他的生字词，例如“静”、“俭”、“志”、“学”等。这些字词都有着深刻的含义和哲理，需要我们在阅读和理解中仔细品味。拓展知识方面，我们可以从《诫子书》中了解到中国传统文化中的一些重要思想和价值观。

传统 [ chuán tǒng ]生词本基本释义详细释义 [ chuán tǒng ]世代相传、具有特点的社会因素，如文化、道德、思想、制度等：发扬艰苦朴素的优良～。属性词。世代相传或相沿已久并具有特点的：～剧目。守旧；保守：老人的思想比较～。

认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

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