传统节日课文朗读比赛***

文章阐述了关于传统节日课文朗读比赛***，以及传统节日 课文朗读的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、传统节日课文内容有哪些?
• 2、部编本二年级下册语文课件:《传统节日》
• 3、我们的“传统节日”
• 4、【图解☆教材】部编本二年级下册——《传统节日》
• 5、部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教案范文
• 6、小学二年级语文《传统节日》原文、教案及教学反思

传统节日课文内容有哪些?

传统节日课文：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

传统节日 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老﹐踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

春节来临，人们欢笑喜庆，忙碌地贴窗花，喜庆的鞭炮声此起彼伏。 元宵节夜晚，街头巷尾人潮涌动，观赏五彩斑斓的花灯。 清明节时节，细雨纷纷，人们前往先人墓地，举行祭扫仪式。 端午节时，举行龙舟比赛，家中蒸煮粽子，艾草的香气弥漫整个房间。

部编本二年级下册语文课件:《传统节日》

部编本二年级下册《传统节日》教材图解。 课程导入：以《识字二 串通节日》为题，解释“传统”一词，并与“现代”对比。学生对现代节日如数家珍，例如元旦、国庆、妇女节等，国际节日如圣诞节、复活节等。这种对比激发了学生对传统节日的兴趣。

直接导入，带领板书——《识字二 串通节日》。讲解什么是“传统”，对比反义词“现代”。同学们对现代节日很熟悉，一下子说出来很多，例如：元旦，国庆节，妇女节，植树节，儿童节，青年节，教师节，甚至还有国外的圣诞节，复活节，我们刚刚看过《寻梦环游记》中的亡灵节。

【导语】本课件为部编本二年级下册语文课件《传统节日》，旨在通过教学活动提升学生对语文的兴趣，并帮助他们掌握生字词，理解课文内容，以及了解中国传统文化。课件的设计遵循了教学大纲的要求，经过教学目标、内容和任务分析，以及教学活动结构及界面设计等环节。

出示带生字词语，认读字词。认识中国的传统节日 指名学生读儿歌，画出文中出现的节日名称。 统计文中介绍的节日数量，并说出它们的名称。 讨论学生最喜欢的节日及其原因。 出示节日时间表，让学生记住节日日期。

我们的“传统节日”

1、我们国家有许多重要的传统节日。春节 春节是中国传统最为隆重、热闹的节日，也是农历新年的开始。一般在农历正月初一庆祝，人们会进行一系列的活动，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，寓意着祈求新的一年平安吉祥、团圆幸福。

2、中国的传统节日主要有17个，分别是：春节、元宵节、龙抬头、社日节、上巳节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、寒衣节、冬至、腊八节、小年、除夕。春节 时间：汉代前春节为干支历的立春，后来演变为夏历正月初一（即农历正月初一）。

3、春节：我国传统节日中最隆重的节日，又称农历正月初一。古时候，人们以农历一月为岁首，庆祝春节也就是庆祝农历新年。春节习俗包括熬年守岁、接神、敬天、燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等。 元宵节：农历正月十五，又称上元节、灯节。

4、中国传统节日多种多样，是我中国悠久历史文化的一个重要组成部分。中国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。

5、中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的瑰宝。从远古先民时期发展而来流传至今，记录着中华文化的深厚内涵。 下面我们一起看看有那七个传统节日：春节 春节——农历正月初一。春节是中国人一年中的第一个传统佳节。

【图解☆教材】部编本二年级下册——《传统节日》

1、部编本二年级下册《传统节日》教材图解。 课程导入：以《识字二 串通节日》为题，解释“传统”一词，并与“现代”对比。学生对现代节日如数家珍，例如元旦、国庆、妇女节等，国际节日如圣诞节、复活节等。这种对比激发了学生对传统节日的兴趣。

2、直接导入，带领板书——《识字二 串通节日》。讲解什么是“传统”，对比反义词“现代”。同学们对现代节日很熟悉，一下子说出来很多，例如：元旦，国庆节，妇女节，植树节，儿童节，青年节，教师节，甚至还有国外的圣诞节，复活节，我们刚刚看过《寻梦环游记》中的亡灵节。

3、一）***导入，明确目标：- 回顾传统节日，导入新课。（二）初步看图，读韵文：- 观察图画，了解节日活动。- 自由读韵文，要求读准字音。（三）合作分享，反馈点拨： 观察每幅图，了解节日习俗。 分享节日习俗，了解传统文化。（四）总结提升，适当拓展：- 总结节日习俗，提升对传统文化的认识。

4、第一课时 教学要求： 会读、会写本课的生字。 指导学生能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 了解传统节日的知识。教学重点： 学会本课的生字。 背诵课文，了解传统节日的相关知识。教学内容： 会读“传、统”等14个生字。 指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

5、小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗（引：清明时节……） 初读课文，认识生字。 自读课文，自读要求： （1）自读课文，借助拼音将生字读熟。 （2）圈出自己不认识的生字。

部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教案范文

1、请学生借助拼音，按照自己的节奏读好课文。这篇课文是一首童谣（板书），童谣有两个的特点，一是顺口，二是有趣。为什么呢？因为它的语言比较简单，读起来有节奏感，还很押韵哦。所以你们不知不觉地就齐读到一起去了，就是你们不知不觉的齐读就把童谣的特点读出来了。

2、明确不同的节日有不同的习俗以及过节时丰富多彩的活动形式，不同节日中蕴涵的丰富的文化内涵。 培养学生珍视和热爱传统节日的情感，使学生认识和领会中华民族的传统文化。 教学重点： 了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 教学难点： 培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

3、腊八节传统节日主题班会教案1 教育目标： 了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

小学二年级语文《传统节日》原文、教案及教学反思

小朋友们，春节刚刚过去，你是怎么庆祝春节的呢？（收红包、逛花市、拜年、贴春联……）小朋友们的节日活动真是丰富多彩，像春节这样的在我们国家流传了很久，对我们来说很重要的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题，齐读课题。

语文《传统节日》教学反思 篇1 《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文，全文共有 8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句和第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至，全文语言平实，句式整齐，易读易记。

二年级语文《传统节日》教学反思1 《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文，全文共有 8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗。

二年级语文下册第三单元是识字单元，围绕“传统文化”为主题，编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文。课文形式活泼、内容丰富，引导学生在不同的语境中识字学词，激发学生的识字兴趣，感受中华优秀传统文化。

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