传统工艺美创室幼儿园

本篇文章给大家分享传统工艺美创室幼儿园，以及传统工艺文创对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、《过年》幼儿园大班教案
• 2、幼儿园冬天的手工制作
• 3、幼儿园大班教案
• 4、幼儿园美术教案
• 5、端午节幼儿园活动有哪些
• 6、幼儿园如何开展中华优秀传统文化教育

《过年》幼儿园大班教案

《过年》幼儿园大班教案1 活动意图： 中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。

出示挂饰，引导幼儿了解挂饰上的祝语“新年快乐”；接着出示字卡，教师逐一引导幼儿观察字形、字义，并跟着教师念读这四个汉字。 幼儿分组自行念读，教师在旁注意倾听并纠正发错音的幼儿。

认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动过程： 让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。

不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。 不做影响教学和幼儿活动的事情。 积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

幼儿园冬天的手工制作

1、雪人手工 雪人是冬天最具有代表性的手作品之一。孩子们可以使用各种材料，如纸杯、胡萝卜、石头等来制作雪人。可以先用纸杯作为基础，然后使用胡萝卜作为鼻子，石头作为眼睛和嘴巴，最后加上手臂和帽子。

2、雪人玩偶：用纸和棉花制作雪人，装饰精美。 冬季星空画：剪出星星和月亮，粘贴在黑纸上，营造冬夜星空效果。 毛线球球：用毛线和胶水制作色彩斑斓的球体。 冬季雪花挂饰：剪出雪花，粘贴在蓝纸上，制作挂饰。

3、制作冬季手工艺品：孩子们可以使用彩纸、亮片和珠子制作冬季手工艺品，如雪花、圣诞树或者新年灯笼。观察雪花：鼓励孩子们仔细观察雪花，并尝试画出雪花的形状和细节。

4、雪花手工：剪纸雪花： 让幼儿使用剪刀剪出各种形状的雪花，可以在白色纸张上剪出不同形状的花样，让孩子们在其中尽情发挥想象力。

幼儿园大班教案

海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”，谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。

措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意幼儿舞动起来时，几乎所有的幼儿都离开了自己的座位，在音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演.孙家雯（中班）把两臂高高身举起，表示天鹅想飞.模仿是幼儿的天性。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园美术教案

幼儿园美术教案 篇1 活动名称：小灯笼 活动目的： 学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。 感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。 在活动过程中Ji起自由想象的热情。

幼儿园美术教案 篇1 活动内容： 中班美术：蔬菜印画 活动目标： 让幼儿大胆尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。初步学习有规律地排列. 感受印画的乐趣， 体验创作的成功。 活动准备： 彩色颜料每组三盘。

端午节幼儿园活动有哪些

1、举办美丽的龙舟展，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。活动结束。

2、端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。教师讲述故事，调动幼儿的情感。（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。

3、五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 （8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

幼儿园如何开展中华优秀传统文化教育

1、在环境中透传统文化的教育幼儿园的环境是一本无声的教科书，它通过幼儿的感官潜移默化地对幼儿产生影响，将传统文化内容渗透到环境中去，可以扩大幼儿的视野，丰富幼儿的知识，使幼儿从另外一个角度接触和了解传统文化。

2、只要我们在日常生活中做一个有心人，注意挖掘身边中华传统文化题材，并***取有效的方法教育幼儿，就能净化幼儿的心灵、陶冶幼儿性情、提高幼儿素质。

3、第二，利用传统的节日让孩子们学会感恩。我们都知道幼儿园、家庭、社区是幼儿发展中影响最大、最直接的环境。而家庭、幼儿园对幼儿的成长显得更为重要。

4、宣传与倡导 在幼儿园教育中，需重点宣传和倡导传统文化，使传统文化成为幼儿课程中的元素。传统文化可通过文艺节目、主题班会、儒学礼仪、民族文化展览、节日庆典等形式宣传。

5、幼儿园如何开展国学教育 经典诵读。 普遍的模式是在幼儿园内部开展国学班（也有社会上开办的国学馆），国学班或国学馆从布置上营造了一个古色古香文化氛围，以三字经、千字文等浅显易懂，朗朗上口的典籍以及唐诗为教育内容。

6、在幼儿园开设古诗文吟诵，可以更好的让孩子们从小了解中国优秀的古典文学作品，安排课时根据中华传统经典古诗文开展一系列情景表演古诗文吟诵活动，组织古诗吟诵比赛。

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