传统节日教育中秋节班会教案

接下来为大家讲解传统节日进课堂中秋，以及传统节日教育中秋节班会教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、传统节日是怎么确立的?为什么中秋是八月十五?
• 2、中秋节教案
• 3、中秋节有哪些传统习俗
• 4、中国中秋节的来历
• 5、小学二年级上册道德与法治《团团圆圆过中秋》教案三篇

传统节日是怎么确立的?为什么中秋是八月十五?

中秋。而中秋成为我国传统节日，是从唐代开始，又被勤劳的中国人民发现，八月十五的月亮会是一年四季当中最圆的时刻，形似圆圆的糕点，便由此开始有吃月饼的习俗，至于赏月这种高雅的活动更不用说。

由于农历八月，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以八月十五这天作为节日。因此我国的中秋节便被规定在每年的农历八月十五。故事传说：中秋节吃月饼相传始于元代。

八月为秋季中间，十五为月中，故名八月十五日为中秋节，是日夜月圆，又称为团圆节，盛行于唐朝，宋朝。

中秋节是上古天象崇拜敬月习俗的遗痕。在二十四节气“秋分”时节，是古老的“祭月节”，中秋节则是由传统的“祭月节”而来。后来就将“祭月节”由干支历二十四节气“秋分”调至夏历（农历）八月十五日。

中秋节教案

1、中秋节教案1 教学目标 知识目标 知道中秋节是我国的一个传统节日。 能力目标 了解人们过中秋节的各种方式。 情感、态度与价值观目标 知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情。

2、中秋节活动教案1 活动目标： 通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 体验与同伴老师一起过节的快乐。 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 体验人们互相关心的美好情感。

3、幼儿园大班中秋节教案 活动目标 能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。说说中秋节的来历、习俗。感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

中秋节有哪些传统习俗

1、中秋赏月 每逢中秋来临，我国自古就有赏月的习俗，赏月谈月也便成为人们久谈不衰的话题。追溯中秋赏月的来历，据《长安玩月诗序》载：“秋之于时，后夏先冬；八月于秋，季始孟终；十五之夜，又月之中。

2、时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六，其风俗习惯有很多，比如观潮、燃灯、猜谜、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒、玩花灯、烧塔等。

3、中秋吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗。据说唐朝时期已经有了中秋吃月饼的习俗，但是月饼作为食品名称并同中秋赏月联系在一起，则是宋代的事情。

4、绩溪中秋儿童打中秋炮。中秋炮是以稻草扎成发辫状，浸湿后再拿起来向石上打击，使发出巨响并有游火龙的风俗。火龙是以称草扎成的龙，身上插有香柱。游火龙时有锣鼓队同行，游遍各村后再送至河中。

5、从古至今，流传下来的中秋传统习俗你都知道哪些呢？ 吃月饼、赏月 赏月和吃月饼已经是中国各地过中秋节的必备习俗了，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦粱录》，那时仅是一种点心。

6、中秋节传统风俗 吃月饼 《洛中记闻》记载，唐僖宗在中秋节吃月饼，感觉味道极美，便命御膳房用红绫包裹月饼赏赐给新科进士们。这可能是我们能够看到的最早关于月饼的记载。

中国中秋节的来历

1、中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国主要节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。

2、中秋节的来历 起源于古代帝王的祭祀活动，“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮。起源于农业生产，秋天是收获的季节。

3、中国的农历，八月正好是秋季的第二个月，称为仲秋，因此民间称为中秋，又称秋夕、八月节、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，中国人喜欢以圆为和睦！所以中秋节也象征团圆，又称为团圆节。

4、中秋节的来历 中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形，唐时，中秋赏月之俗始盛行，并定为中秋节。

5、每年农历八月十五日，是一年秋季的中期 ，所以被称为中秋。在中国的农历里， 一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮。

6、中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

小学二年级上册道德与法治《团团圆圆过中秋》教案三篇

师：孩子们，我们了解了中秋节的知识，过中秋时，美味的月饼，久违的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一句话，“天上月圆，人间团圆”，是呀，中秋节是团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。

在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩；活动中遇到了哪些困难不能解决等。

讨论：我们都是住宿生，中秋节也在学校里，不能和爸爸妈妈团聚。不过，虽然我们不能在自己的小家庭里和爸爸妈妈一起过中秋节，但是我们在三（1）班这个大集体中，和我们的同学老师一起过的中秋节，也是很有意义的。

关于传统节日进课堂中秋，以及传统节日教育中秋节班会教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。