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中国传统文化特色课程体系

简述信息一览：

1、品德培养：该课程强调道德教育，倡导学生树立正确的价值观和人生观。通过讲授古代名人的品德典范，如孔子、孟子、曾国藩等，激发学生追求***的内在动力，塑造优秀的品格。

2、英语、舞蹈、画画等技术性的特色课程，这些都是一些要以特长教育为特色的幼儿园要考虑的以家长的意愿、要求为主要需求而开设的特色课程，让幼儿园失去自己的主动性珠心算等一些小学化的课程，这一些现如今比较少了。

（图片来源网络，侵删）

3、一般包括国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程。Ⅳ 幼儿园国学课程幼儿园的课程是根据学校的教育理念来设置的。

4、在少儿阶段国学课程主要围绕国学经典展开，从蒙学至经史子集，层层深入，适合小学、幼儿园阶段的学生学习。包括《千字文》、《***规》、《三字经》、《声律启蒙》、《论语》、《孟子》等。

5、课堂开放，学科融合：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”（《课程标准》）《国学》校本课程的课堂当然也应该是开放而有活力的。

（图片来源网络，侵删）

中国传统文化课程有：古诗，书法，画画等等传统文化课程。

传统文化课程有：炎黄时代与中国文化的开端、中国传统文化的灵魂——中国哲学、***道德与人文文化、中国古代宗教的主体——佛教与道教等等。

国学课程包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等。

学校可以开设哪些传统文化方面的特色课程比如***规，三字经，论语，道德经等等。推荐参考大安法师开示：儿童教育要注重八德儿童是一个民族的未来。传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。

八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，这八德的教育如果成功，他一生受用无穷。首先要教孝，孝敬他的父母。你不能溺爱他，不能以小孩为中心。

以达到博学多闻的目的。经典的介绍涉及：《大学》、《中庸》、《易经》、《心经》等。体验课程：1）国画 2）书法 3）茶艺 4）古筝在实际体验中更深刻的理解我国传统文化，开发潜质，提高兴趣，提高整体文化修养。

可以每个学期选择一本传统文化教材学习。比如***规，三字经，论语，道德经等等。推荐参考大安法师开示：儿童教育要注重八德儿童是一个民族的未来。

比如***规，三字经，论语，道德经等等。推荐参考大安法师开示：儿童教育要注重八德儿童是一个民族的未来。传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。

传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。小学特色课程开设意义：学校特色课程大多属于校本课程，而校本课程是国家新课程体系的重要组成部分。

1、一般包括国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程。

2、-2岁宝宝学国学：可以放读经音频最好是读诵给宝宝听。3-7岁宝宝学国学：可以领宝宝读，每读一字，应让宝宝的手指指着所念的字，不认识不要紧，能背多少是多少。

3、通过设立传统礼仪、书法、剪纸、京剧、皮影戏等国学传统文化课程，致力于将国学经典教育渗透到幼儿日常生活学习中，培养幼儿的古典文化底蕴，教育幼儿从小培养良好的礼仪行为，让幼儿们在传统国学文化的滋养中成长。

关于中国传统文化特色课程体系，以及中国传统文化特色课程体系有哪些的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。