传统文化师德的简单介绍
简述信息一览：
- 1、教师职业道德包括哪些内容?
- 2、中国传统文化对师德培养的作用
- 3、古代师德的故事
- 4、古代弘扬师德的故事
- 5、师德之要:允执厥中
教师职业道德包括哪些内容?
1、教师职业道德规范的内容有：爱国守法——教师职业的基本要求 热爱祖国，热爱人民，拥护中国***领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国***领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业。
3、爱国守法。不仅老师自己要爱国，还要将爱国精神传递给每一个学生，让学生从小就又爱国守法的意识。爱岗敬业。作为教师队伍中的一员，一定要坚守岗位，踏实工作，全身心投入工作中，力争上好每节课。
中国传统文化对师德培养的作用
1、中国传统师道是人类文明的一份宝贵遗产，在批判继承的基础上，通过创造性转换，融入当代师道修养之中，对于当代师道培养具有重要的意义。
2、中国传统师德的意义和价值是一份宝贵的道德文明遗产，通过去除糟粕，取其精华的批判继承，对当代师德培养具有重要的意义。“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
3、教师为人师表，言传身教，其一言一行都将对学生产生深远的影响。学生往往是“度德而师之”。中国传统的教师道德，特别强***师要为人师表。同时，重视自身道德修养过程中，教师还有必要注重个***格的建立。
4、它是我国一份不可封存的宝贵遗传，对于现代的“师道”培养有重要的意义。我国有非常悠久的教育历史，形成了师道、君子之道、忠臣之道。
5、传统文化是一个国家和民族在长期历史发展过程中形成的独特的文化资源，它包括了思想道德、文学艺术、哲学宗教、风俗习惯等方面的内容。
古代师德的故事
程门立雪 “程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
程门立雪 据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学，后来拜著名理学家程颐为师。
“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。 曾子避席 出自《孝经》，是一个非常著名的故事。
这个故事中的那位老师就是我国著名的教育家陶行知先生。自己进入反省室。陶行知先生，在创办南京晓庄学校的初期，曾作过一条规定，即全校师生员工一律不准喝酒，违者要进自省室里反省。
古代弘扬师德的故事
1、程门立雪 “程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
2、有关古代尊师重教的典故有《程门立雪》、《子贡尊师》、《陆佃千里求师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》等。 程门立雪 据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。
3、程门立雪 据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学，后来拜著名理学家程颐为师。
4、“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。 曾子避席 出自《孝经》，是一个非常著名的故事。
5、⑷ 古代关于仁德的故事 唐太宗教子尊师 唐太宗是我国历史上的一代明君，他非常重视对子女的教育，他给几位皇子选择的老师都是德高望重、学问渊博之人，如李纲、张玄素、魏征、王圭等，而且一再教导子女一定要尊重老师。
师德之要:允执厥中
1、《论语．雍也》中孔子称：“中庸之为德也，其至矣乎。”中庸之德是道德的制高点。子思“忧道学失其传”而作《中庸》。朱熹首发道统之说，以“允执厥中”为道统真传。
2、意思是人心危险，道心精微，要精研要专一，诚实保持着中道。原句出自于战国时期先秦诸子的《尚书》。字词解释：（1）人心惟危：指心地险恶，不可揣测。（2）惟精惟一：指精纯专一。
3、而“惟精惟一”则是强调要精确把握和理解道心，不被外界干扰和诱惑，保持内心的纯粹和专一；“允执厥中”则是要求我们在把握和理解道心的过程中，要尽可能保持中立、公正，不偏不倚，执中而行。
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