传统文化财商文化PPT

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简述信息一览：

• 1、茶文化与财商如何结合?
• 2、读《人民教育》文摘3
• 3、家长应该如何处理孩子的压岁钱?
• 4、美国儿科学会教你怎样培养孩子的财商
• 5、引导孩子用好压岁钱是一堂“财商课”

茶文化与财商如何结合?

1、而茶艺在商业中的运用就是服务于追求闲适生活的人群，可以一个人品茶，静心思考回味人生，也可以两三好友聚在一起闲聊喝茶，也不失为一种乐趣。

2、创新与融合：茶文化行业正在不断探索创新和融合。茶艺表演、茶旅融合、茶与艺术、茶与科技的结合等新领域不断涌现，为茶文化行业带来更多可能性。

3、一是改善了中亚国家人民的饮食结构；二是促进了中亚的经济贸易；三是促进了中亚茶文化的形成与发展。茶文化的内涵其实就是中国文化的一种具体表现。

读《人民教育》文摘3

《人民教育》是教育管理者必备的引领性核心杂志，其文章信息，往往涉及教育方向、学校走向、“为谁而教”和“为何而学”的教育“大势”。 教育事业，基于传承，面向未来，面向世界。

年9月，在《人民教育》杂志上，郭沫若关于培养中小学生写好字进行题词，共五句，132个字。内容是：培养中小学生写好字，不一定要***都成书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。

譬如“无能”说：在西行的过程中，遇到抓妖怪时唐僧总是说：“施主放心，我的三个徒弟本领高强，一定会抓住妖怪的”，唐僧这么一说，三个徒弟马上跳出来去除魔降妖。

走上工作岗位后，我成了一名小学语文 教师，由于工作的需要，我读的更多的是教育教学方面的书籍。每次出差背包里 定会塞上一两本《人民教育》，以解除旅途的劳顿。随着女儿的降生，对女儿的早期教育便成了我生活的全部。

家长应该如何处理孩子的压岁钱?

我们可以拿孩子的压岁钱给他办一个小小的书库。把他想看的书和适合他看的书，买回来分门别类放好。这样让孩子从小培养读书的兴趣，养成爱看书的好习惯。而且，书库是孩子自己的钱买回来的，他会更懂得爱惜书。

对3-5岁的孩子，要建立对钱的支配权意识。给孩子准备一个存钱罐，或者一个小钱包，告诉他可以把自己的压岁钱都放进去。大额的纸币，家长可以先代为保管，存钱罐或者钱包里放些十元、五元、二元、一元纸币和硬币。

从法理上，孩子的压岁钱是他人给的，应当属于孩子获得的赠与。获赠的财产，也应该属于孩子所有，不能视为家长的财产。如此，父母只具有帮孩子保管压岁钱或为了孩子利益专项使用压岁钱的权利，私自挪用是违法的。

孩子的压岁钱，首先明确的是这笔钱由孩子拥有。孩子太小，父母就有责任来帮助孩子照顾这笔钱，孩子是未成年人，这笔钱如果放在他手里，有可能就出去挥霍掉了，这样非常不好。

我家孩子小，目前代管。压岁钱属于赠予，是属于孩子的，作为父母可以有管理权。八周岁前由家长代管，八周岁后应协商处置。许多家长对孩子处理压岁钱的方式也不一样。有的没收，有的代为保管。

美国儿科学会教你怎样培养孩子的财商

可以鼓励孩子在其中选择自己喜欢的一件小物品，告诉孩子是用他的压岁钱支付。几乎所有的孩子都会感觉自己参与其中，从而热情高涨，慢慢地就会理解钱的作用。对3-5岁的孩子，要建立对钱的支配权意识。

与孩子沟通：首先需要和孩子进行沟通，让他们明白金钱的重要性和如何正确地使用金钱。可以通过讲故事、实际的例子等方式来让孩子理解。

建立正确的金钱观念：教育孩子金钱的价值和重要性，让他们明白金钱是通过努力工作和理性决策获得的。鼓励孩子理财：给孩子一定的零花钱，并教导他们如何理性支配和储蓄。

引导孩子用好压岁钱是一堂“财商课”

1、家长很有必要利用“压岁钱”这一有利契机，不妨给孩子补上一堂“财商课”。因为毕竟孩子年龄尚小，缺乏 社会 经验和自我保护意识，作为家长，应当教育孩子合理消费压岁钱。

2、您可以征求您孩子的同意，帮助他们开立账户、将津贴存入账户并自行保管。找另一本笔记本，让孩子列出他们认为最大的开支，然后让孩子找出最有意义的时间。努力让他们学会“赚钱”如果你努力工作，你会得到回报。

3、引导孩子理性对待压岁钱：家长应该让孩子知道，压岁钱不是天上掉下来的钱，而是父母、亲人和长辈送给孩子的，孩子应该懂得感恩，并且明白这些钱的来源。同时，孩子也应该理性对待这些钱，不能过度依赖，更不能滥用。

4、父母可以协助孩子将他们不再感兴趣/不适龄的玩具翻出来，捐到当地的***院或慈善机构中。

5、重点要培养孩子的财商 对2岁-3岁的孩子，初步引导理解钱的作用。对这个年龄段的孩子，要引导孩子初步理解钱能做什么，让孩子知道拿钱可以买玩具，买好吃的，还可以买礼物。

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