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传统美德类古文阅读答案

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简述信息一览：

1、大力弘扬这种传统美德，那么，尊老孝亲的社会风尚将会在中华大地蔚然成风。文言文阅读《孝丐》答案《孝丐》丐不如其乡里，明孝宗时，尝行乞于吴①。凡丐所得，多不食，每贮之竹筒中。

2、他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。翻译古文二十四孝的第一个故事瞽瞍之子。性至孝。父顽，母嚚，弟象傲。

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3、阅读下面的文言文，完成题小题1：（1）非/吾所欲也（2）退/请就狱小题2：（1）哪里，怎么（2）拿走（离开）（3）免去，免除（4）认为……贤惠小题3：（1）做官像这个样子，不是我所希望的。

1、原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。

2、文言文——原谷谏父原谷有祖①，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者百乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。

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3、小题1：（1）通“又”，连接整数与零数（2）听从，顺从（3）于是，就小题1：将来有一天父母年老了，不需要再做这个器具（小推车），因此收回家。小题1：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

4、《原谷谏父》中原谷先后***用【先讲道理，后让他父亲换位思考】规劝父亲。原谷有祖里原谷先后用什么方法劝阻自己的父亲的史记卷五十五留侯世家第二十五留侯张良者，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。

5、祖祖父，祖辈2弃抛弃，丢弃3谏好言相劝，相告4原谷人名5厌憎厌弃憎恨6欲弃之想要丢弃他之代词代指祖父，文中的祖爷可译为他欲想要7年十有五十五岁有通“又。

”吴起说：“（我在家里）等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。

甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

《吴起守信》体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用，待人诚恳守信。原文：昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。

吴起守信的故事选自《韩非子外储说左上》，文章讲述了吴起约好朋友一起吃饭，老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他的故事。体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。

参考答案： 1。①派，使②才③害怕，担心④讲信用，守信 2 。

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