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上海交通大学人文学院培训中心

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简述信息一览：

1、活力课堂应该是目标明确、多元的课堂教育是一种价值引导活动，投射、蕴含着教育者的价值选择与目的预设，教学目标又是实现教育目标的必要环节和重要步骤。

2、合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，学会共同生活，培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。

（图片来源网络，侵删）

3、通过生活力教育帮助每个学生具有艺术的头脑、强健的体魄、征服自然、改造社会的精神。是学生的生活力更加润泽、更加丰富、更加强健。生活力教育的最终目的。

4、活力力指的是旺盛的生命力，行为、思想或表达的生动。从身体、认知、情绪三个维度对能量敏感，使师生拥有健康的体魄、旺盛的能量、稳定的情绪、乐观的态度、敏捷的思维、高效的方法，学校教育教学质量就会全面提升。

5、最简单的说，先会做人，才学会做事。生活力，可以理解为生活基本能力，生存必备能力嘛？比如：吃饭、穿衣、打扫卫生，进而是自己会做饭，自己洗衣服晒衣服，自己收拾家务，保持家居环境的整洁。

（图片来源网络，侵删）

6、…但活力课堂指的并非是表面热闹的课堂。而也有部分研究者指出，“课堂教学不是教师教学行为模式的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。

1、自2006年创办以来，经过多年的发展，上海交大附中国际部已形成了课程丰富、师资精良、管理科学、设施完备等特色。国际部开设有：港澳台联考课程、外国留学生的课程和IBDP国际高中课程。

2、上海交通大学附属中学于2006年正式成立国际部，对外招收国际学生；2011年开始开办了IBDP国际高中课程实验班，2014年开设港澳台联考课程，招生港澳台学生。

3、交大附中国际部是交大附中直接管理的一个分支机构，一般情况下需要满足以下要求才能进入该部门学习：学生需要参加每年交大附中组织的招生考试，并且需要达到一定的成绩要求，通常需要达到总分的70%以上。

4、上海交大南洋中学国际部隶属上海交大教育集团，想占地面积约90亩，校舍建筑面积约50000平方米，现代化的教学设备、专业化的医疗中心，系统化的医疗保健和标准化的运动场地等一应俱全。

5、复旦附中国际部（FDIS）成立于2002年，汇集了复旦大学附属中学的教育资源，通过探究式教学，激发学生探索真理，培养学生的身心技能，关爱个体独特性，通过丰富的校园生活，培养学生感性与理性、品格与才华的统一。

1、必须选艺术才能考1本的大学。上海帕丁顿双语学校是一所集幼儿园、小学、中学的十五年一贯制双语学校，提供“个性化教育、个别化培养”的教育服务。

2、上海帕丁顿双语学校的培养模式较好：上海帕丁顿双语学校涵盖K15教育体系，以中西合璧的课程为载体全封闭寄宿制双语学校。依托百年交大雄厚的教育资源平台，整合世界高端的优质教育资源，全力打造现代化、特色化、国际化名校。

3、帕丁顿国际双语学校很好。上海帕丁顿双语学校成立于1998年，是一所面向全市招生的涵盖K12（幼儿园、小学、初中、高中）学段教育的民办全日制寄宿制学校。现为上海市社会团体管理局5A级单位。

4、上海帕丁顿双语学校教学质量堪称一流，师资力量比较强大，校风及其优秀，学生的自主学习氛围比较强烈，该校涵盖K15（幼儿园、小学、初中、高中）教育体系，校园环境、硬件设施以及教学设备也都比较齐全。

5、是纯粹的官方课程，原汁原味的澳洲本土高中课程。ACT高中课程是澳大利亚各州排名第一的高中课程，入读我校的学生可获得额外学分，申请澳洲最好的大学——澳洲国立大学。所以上海奉贤帕丁顿双语学校高中部好。

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